Mācot bērnus bez uzmācības, lūk, kā & bull; sveiks, vesels

Vecāku izaicinājums ir atrast veidus, kā iemācīt bērniem vēlmi mācīties, nepiespiežot to. Bērnu izlūkošanas standarts, ko nosaka sabiedrība, bieži liek vecākiem to gribēt vai nepiespiest un pieprasīt, lai bērni cītīgi mācītos.

Kāda ir ietekme, ja vecāki bieži liek bērniem mācīties? Kā jūs iemācāt bērniem vēlēšanos mācīties, nepiespiežot?

Cilvēkiem ir savs dabiskais mācīšanās veids

Ne mazums pamatskolu prasa bērniem prasmi lasīt un rakstīt kā sākotnējo izglītību. Šī metode patiešām ir svarīga kā bērnu izglītības pamatnodrošinājums. Ir svarīgi atcerēties, ka vecāki un skolotāji māca bērnus bez uzmācības.

Kad bērni dodas uz skolu, mācīšanās turpinās un prasa, lai bērni labi prot lasīt un skaitīt. Jā, nevar noliegt, ka tā ir daļa no iestāšanās prasībām daudzpakāpju skolās. Pat visi pieaugušie to ir pārdzīvojuši.

Kad studentam izdosies sasniegt gaidīto, viņš no skolotāja saņems balvu, piemēram, uzlīmi vai uzslavu. Tikmēr viņš saņems arī sodu, ja nespēs pabeigt jauno nodaļu, tas ir kā drauds.

Ir bērni, kuri var pierādīt savu spēju sasniegt noteiktos kritērijus. Tomēr ir arī tādi, kuri to nav spējuši sasniegt. Tātad, vai mums vajadzētu sodīt bērnus?

Atbilde ir nē. Uzsākot Fee.org lapu, pēc pedagoga un grāmatas “Kā bērni mācās” autora Džona Holta teiktā, teica, ka ir labi, ja bērni skolā tiek aicināti domāt un risināt problēmas. Parasti skolas vienmēr risina problēmas skolēniem vienādas cerības.

Holts 1921. gadā izmantoja izglītības piemēru Summerhilas skolā, Anglijā. Iniciators A.S. Neil, skola tika veidota, pamatojoties uz nepiespiestības un demokrātiskas pašregulācijas pamatprincipu. Skolas izmanto bērnu mācīšanas metodi bez piespiešanas.

Kopienas locekļi piedalās šīs izglītības noteikumu un cerību veidošanā. Skolas arī neprasa apmeklētību.

Summerhill gandrīz 100 gadu vecumā ir beidzis daudzus studentus. Studenti apgūst ne tikai izglītības pamatus, bet arī citas akadēmiskās jomas. Viņi mācās stundu, līdz absolvē bez piespiešanas.

Katram cilvēkam, arī bērniem, ir savs veids, kā iemūžināt stundas un kā viņi dabiski pielieto stundas dzīvē. Protams, viņi zinās, kā atrisināt problēmas.

Diemžēl šo dabisko cilvēka spēju mācīties nomāc dažādi pārliecinoši noteikumi. Dažreiz šādas mācīšanās metodes vairs netiek uzskatītas par vieglām un efektīvām katram cilvēkam. Lai gan Indonēzijā ir nacionāli izveidota mācību sistēma, vecākiem un skolotājiem ir jāsniedz pilnīgs atbalsts bērniem.

Mācot bērnus bez spēka, nav nekā slikta

Vecākiem jāzina, ka bērni ir bioloģiski ieprogrammēti mācīties. Mācīšanās sākas, kad viņš bija bērnībā. Bērniem būs nepieciešama daudz informācijas kā nodrošinājums, lai izdzīvotu un attīstītos, pieaugot.

Varbūt jūs nevarat liegt bērniem iemācīties rakstīt, lasīt vai matemātiku. Tas prasa daudz pūļu un intensīvu apmācību, lai viņi saprastu šīs pamatstundas. Vecākiem nevajadzētu likt lielas cerības mācīt savus bērnus. Jo process katram bērnam ir atšķirīgs.

Tomēr atcerieties iemācīt bērnus bez uzmācības. Mācot bērnus, vecākiem un skolotājiem nepieciešama pilnīga pacietība. Sakiet bērnam, lai viņš mēģina pabeigt to, kas tiek darīts.

Ja studējot viņi pieļauj kļūdas, turpiniet viņus domāt, līdz atrod risinājumu vai gala rezultātu. Lai arī kā dabiski izglītojamiem bērniem joprojām ir nepieciešama vecāku un skolotāju loma.

Atgādiniet, ka bērni mācīšanās laikā saskaras ar grūtībām, nebaidieties lūgt vecāku vai skolotāju palīdzību.

Tomēr komunikācija ir svarīga kā bērnu mācīšanās forma. Lai nākotnē viņiem būtu savs veids, kā to atrisināt.

Bērni sagremosies vieglāk, kad vecāki vai skolotāji tos mācīs, neuzspiežoties. Jāapzinās, ka katram bērnam ir atšķirīgs mācīšanās ātrums un spējas.

Dažreiz spiediens studijās liek viņam viegli izjust stresu, tāpēc viņam ir grūti saprast saņemto stundu. Tādēļ bērniem mācību aktivitātēs nepieciešama nepiespiesta, mierīga un nepiespiesta atmosfēra. Atmosfēras atbalsts palīdz viņiem arī apgūt saņemtās stundas.

Būdams pavadonis, paturiet prātā, ka katram bērnam ir atšķirīgs mācību process. Uzslavē viņu, kad viņam izdodas sasniegt jebkādu rezultātu. Biedrs kļūst par progresīvāku bērnu motivācijas aģentu. Tāpēc ir svarīgi mācīt bērnus bez uzmācības.

Padomi bērnu izglītošanai bez uzmācības

Mācot bērnus, nepiespiežot atbalstīt viņu skaidri domāt uz priekšu, saskaroties ar problēmām un meklējot risinājumus. Vecāki kā pavadoņi ir atbildīgi par bērnu motivēšanu. Vecāku atbalsts var būt bērnu spēks, lai sasniegtu savus mērķus.

Šie ir padomi bērnu izglītošanai, kurus varat izmantot.

1. Izprotiet bērnu stiprās puses

Kā vecākiem jums jāzina bērnu stiprās un stiprās puses par lietām, kas viņiem patīk. Tad mēģiniet viņu motivēt pieņemt nākamo izaicinājumu.

Piemēram, kad bērnam patīk rakstīt stāstus, viņu motivācija ir piedalīties īso stāstu rakstīšanas konkursā. Pēc tam atbalstiet viņu, lai viņš uzrakstītu grāmatu stāstu no viņa padarītā darba.

2. Palieciet blakus savam bērnam, kad viņam neizdodas

Mācīt bērnus bez uzmācības var izdarīt, iedrošinot viņus, lai viņi joprojām būtu apņēmušies darīt lietas, kas ir viņu stiprās puses. Dažreiz dzīves ceļš nav tik gluds, kā varētu iedomāties. Kad bērns mēģina dzīvot tā, kā viņam patīk, vienā reizē viņam tas neizdodas.

Piemēram, bērniem patīk dejot baletu. Kad viņš uzstājās, bērns nokrita uz skatuves. Tikmēr pārējie skatītāji smējās, un draugi viņu izsmēja.

Palieciet viņam blakus un palieliniet viņa entuziasmu un pārliecību, paplašiniet viņa sirdi. Kad viņš neizdodas, mēģiniet pateikt: "Tas ir labi, bērns. Jūs darījāt visu iespējamo. Nākotnē mamma / tētis tic, ka tu vari. Mēs saskaramies ar to kopā, nebaidieties."

3. Uzslavējiet bērnu par paveikto

Pēc dažādiem procesiem, kurus bērns ir izgājis, slavējiet bērnu par katru sasniegumu. Uzslava veicina bērnu pārliecību turpināt progresēt un attīstīties. Sasniegums nav viegls, jo bērni piedzīvo nogurdinošu un grūtu mācību procesu. Jūs varat darīt šo vienkāršo veidu kā soli, lai mācītu bērnus bez uzmācības.

x