5 uzvedības terapijas veidi bērniem ar autismu, kas jums jāzina

Viens terapijas veids, kas var mazināt autisma simptomus, ir uzvedības terapija vai tā, ko parasti sauc par terapiju ABA (Lietišķās uzvedības analīze). Bērnu ar autismu uzvedības terapijas mērķis ir palīdzēt viņiem iegūt īpašas prasmes, piemēram, lasīšanu un citas aktivitātes.

Ir dažādi terapijas veidi ABA ka var nezināt. Lai jūs neapjuktu, iepazīsimies ar dažāda veida terapijām, kas uzlabo šī autisma bērna sociālās un akadēmiskās spējas.

Uzvedības terapijas veidi bērniem ar autismu

Kā jau iepriekš skaidrots, uzvedības terapijā autistiem bērniem terapijas programmas tiek izmantotas biežāk ABA .

ABA terapija ir terapijas veids autistiem, kas izmanto atlīdzības metodi un kuras mērķis ir panākt, lai viņi iegūtu jaunas prasmes.

Šī metode laiku pa laikam jāveic ar bērna vecākiem un aprūpētājiem, lai viņi zinātu, kā notiek process.

Mērķi ir dažādi, piemēram, saziņas prasmju praktizēšana, socializēšanās un rūpes par sevi.

Patiesībā, kā ziņo lapa Autisms runā , ABA terapija palīdz bērniem ar autismu kopš pagājušā gadsimta sešdesmitajiem gadiem.

Šeit ir daži uzvedības terapijas veidi bērniem ar autismu:

1. Kognitīvās uzvedības terapija

Avots: NYU Langone

Kognitīvās uzvedības terapija vai plašāk pazīstama kā CBT (Kognitīvā uzvedības terapija) ir uzvedības terapijas veids, ko lieto bērniem ar autismu.

Šāda veida terapija dod priekšroku bērnu runai, lai viņi varētu pārvaldīt problēmas, mainot domāšanas modeļus un uzvedību.

Šīs terapijas mērķis ir palīdzēt cilvēkiem pievērst lielāku uzmanību un saprast, kā domas, uzvedība un emocijas faktiski ietekmē viens otru.

Patiesībā CBT arī palīdz bērniem iemācīties jaunus domāšanas veidus, kad viņi iziet no attiecīgās problēmas.

Šajā terapijā terapeiti problēmu parasti iedala vairākās nepatīkamās daļās attiecībā uz bērna domām un to, kā izkļūt no problēmas.

Tad terapeits iemācīs bērniem mainīt šīs jūtas, uzvedību un domas par lietām, kas ir noderīgākas.

Piemēram, kad bērniem rodas problēmas ar mājasdarbu, ir daži bērni, kuri nespēj ignorēt savus pienākumus.

Šeit terapeits palīdz bērniem, lai viņi vēlētos mainīt šos domāšanas modeļus un uzvedību, mainot skolas darba prieku.

Patiesībā, kā ziņo lapa Pētījums autisms , CBT var palīdzēt mazināt trauksmes simptomus bērniem ar autismu, kuri vēl mācās pamatskolā.

Tāpēc kognitīvās uzvedības terapiju diezgan populāri izmanto, lai mazinātu bērnu autisma simptomus.

2. Diskrēta izmēģinājuma apmācība (DTT)

Avots: ABA terapija

Papildus CBT, citi uzvedības terapijas veidi bērniem ar autismu ir: diskrēta izmēģinājuma apmācība (DTT).

DTT ir metode, kas sadala bērnu prasmes vairākos veidos. Vispārīgi runājot, terapeiti mācīs visvienkāršākās prasmes.

Parasti šajā metodē priekšmeti, kas ir tuvu dzīvei, tiek izmantoti kā mācību materiālu starpnieki.

Piemēram, kad vēlaties iemācīt sarkanu, terapeits lūgs bērnam norādīt uz tuvumā esošu sarkanu priekšmetu.

Ja tas izdosies, terapeits apbalvos viņu uzvedību, dodot viņiem konfektes vai rotaļlietas.

Pēc tam bērns turpinās nodarbību, uzzinot par dzelteno krāsu, nostiprinot šo spēju un jautājot par abām krāsām.

Kad bērns ir pabeidzis apgūt visu veidu krāsas, terapeits lūgs bērnam nosaukt apgūto krāsu.

Izmantojot šo DTT, ir vairākas spējas, piemēram:

• Runājot un runājot ar citiem cilvēkiem, nepieciešamas runas un valodas prasmes
• Rakstīt prasme
• Rūpes par sevi, piemēram, apģērbšanās vai galda piederumu valkāšana

Šī autisma bērnu uzvedības terapija jāveic vairākas reizes, lai viņi varētu apgūt šīs prasmes.

Izmantojot dāvanas kā atlīdzību, bērni jutīsies vairāk novērtēti un atgādinās viņiem par iemācīto.

3. Agrīna intensīva uzvedības iejaukšanās (EIBI)

Avots: Jimmy ESL

Šo autisma bērnu uzvedības terapiju biežāk izmanto bērni, kas jaunāki par pieciem gadiem.

EIBI ir ļoti strukturēta metode, un šo terapiju pārstāv vairāki pamatkomponenti, piemēram, vecāku un citu ģimenes locekļu līdzdalība.

Saskaņā ar pētījumu no Psihiatrijas žurnāls EIBI ir diezgan efektīva bērniem ar autismu.

Pamata uzvedība, piemēram, piena pieprasīšana vai vecāku stāstīšana, ka viņi kaut ko dzirdējuši, ir spējas, kas iegūtas no EIBI.

Patiešām ļoti elementāri, bet EIBI principi tiek uzskatīti par diezgan efektīviem. Iemesls ir tas, ka tas parāda, ka bērniem ar autismu, kuri piedalās EIBI programmā, ir iespējas attīstīties iepriekš.

4. Galvenā atbildes terapija (PRT)

Avots: Carizon

PRT ir uzvedības terapija bērniem ar autismu, kas iemāca mācīties, pamatojoties uz viņu uzvestās uzvedības mērķiem.

Kad šī uzvedība mainīsies, tas noteikti ietekmēs citas spējas.

Piemēram, iemācīt bērniem spēlēt monopolu nav tikai prieka pēc. No monopola bērni var saprast, kā mijiedarboties ar citiem cilvēkiem, skaitīt un kā izkļūt no problēmas.

Spēlējot monopolu vai citas spēles, bērni var sākt apgūt pamatprasmes, kas jāizmanto reālajā dzīvē.

Šajā metodē ir vairāki veidi, ko terapeiti parasti dara, mācot bērniem jaunas prasmes, izmantojot spēli, proti:

• Izmantojot secīgas atkārtošanas metodi.
• Lieciet bērniem izvēlēties starp vēlamo un vajadzīgo.
• Uzziniet spēles noteikumus, kurus var izmantot ikdienas dzīvē.

Šī rotaļlietu izmantošanas metode pamatspēju apgūšanai ir diezgan efektīva. Tomēr tāpēc, ka autisma ietekme uz katru bērnu ir atšķirīga.

Tādēļ, veicot šo terapiju, vecākiem un aprūpētājiem arī jābūt pacietīgiem, jo ​​mainīt savu uzvedību nav tik vienkārši, kā pagriezt plaukstu.

Vismaz laiks, ko jūs upurējat, atmaksāsies, lai jūsu bērns varētu veikt normālas darbības.

5. Verbālās uzvedības iejaukšanās (VBI)

No paša nosaukuma tas ir verbāls, kas nozīmē, ka šī autisma bērnu uzvedības terapija dod priekšroku komunikācijai un valodai.

Šī metode tiek veikta, aicinot bērnus mācīties valodu, izmantojot vārdus, kas atbilst tam, ko viņi vēlas pateikt.

Lūdzu, ņemiet vērā, ka VBI mācītajos vārdos nav iekļauti lietvārdi, piemēram, kaķis, automašīna un stikls.

Tā vietā viņiem tika pateikts vārda izmantošanas mērķis un tā lietošana ikdienā.

VBI tiek ieviesta valodas metode, kas ir sadalīta vairākos vārdu veidos, proti:

• Vārds jautāt, piemēram, "kūka", lai lūgtu kūku.
• Vārdi, kas var piesaistīt citu uzmanību, piemēram, "vilciens" apzīmē vilcienu.
• Vārdi, ko izmantoja, lai atbildētu uz jautājumiem, piemēram, mājas vai skolas adrese.
• Atkārtoti vārdi vai izsaukuma zīme. Piemēram, "kūka?" vai "kūka!" ir cita nozīme.

Šīs terapijas darbība sākas ar vārdu ask mācīšanu kā visvienkāršāko valodas prasmi. Pēc tam terapeits atkārtos vārdu un nodos bērnam prasīto priekšmetu.

Tad vārdu atkal lieto tajā pašā nozīmē, lai bērns labāk saprastu, ko tas nozīmē.

Sākumā varbūt bērns mēdz kaut ko prasīt, nerunājot ne vārda, piemēram, norādot.

Sazinoties, bērni zinās, ka gūs pozitīvus rezultātus.

Turklāt terapeiti arī palīdz bērniem, lai viņi varētu sazināties, izmantojot vārdus, kā paredzēts.

Pēc tam, kad esat zinājis, kādi uzvedības terapijas veidi ir bērniem ar autismu, izvēlieties tos, kas patiešām atbilst bērna vajadzībām, lai viņi varētu apgūt jaunas spējas.

x